Lanzan enciclopedia saudí para fortalecer la identidad nacional infantil
La Biblioteca Rey Abdulaziz publica una enciclopedia para niños con el fin de afianzar la identidad nacional y promover el conocimiento cultural en Arabia Saudí.
Claves de la noticia
AILa Enciclopedia del Reino de Arabia Saudí para niños y jóvenes, publicada por la Biblioteca Rey Abdulaziz, tiene como objetivo fortalecer la identidad nacional de los menores, facilitar el acceso a información fiable de fuentes originales y fomentar el respeto a la diversidad cultural, las distintas costumbres y la importancia de los valores religiosos y principios humanos en un país considerado una de las civilizaciones más destacadas e históricas del mundo.
A través de nueve volúmenes, la biblioteca busca ofrecer una fuente de conocimiento integral para niños y jóvenes de entre 9 y 15 años, proporcionando información documentada y completa sobre la geografía e historia del Reino, su pasado y presente. La enciclopedia aborda: características geográficas, evolución histórica, patrimonio y sitios históricos, patrones sociales, costumbres y tradiciones, movimiento cultural, servicios e infraestructuras de desarrollo, economía y recursos naturales, vida silvestre, turismo y ocio en Arabia Saudí.
Dimensiones antropológicas:
Entre los aspectos más valiosos de la enciclopedia destaca la atención a las dimensiones antropológicas, con contenidos científicos adaptados a las edades objetivo, especialmente en lo relativo a patrones sociales, costumbres y tradiciones. Arabia Saudí se caracteriza por su gran extensión y la diversidad de sus regiones, culturas y tradiciones, así como por la variedad de entornos sociales. La enciclopedia explica a los niños las diferencias entre estos entornos: las ciudades, donde la población se dedica al comercio, la industria y diversas profesiones, y lleva un estilo de vida distinto al de las zonas rurales y beduinas, que se distinguen por sus propios patrones sociales, fomentando la cohesión y cercanía entre sus habitantes.
La obra señala que las ciudades saudíes atraviesan una etapa de rápido crecimiento y son ejemplo de progreso social, laboral y de planificación urbana integral. Por otro lado, las aldeas y asentamientos rurales, pequeños núcleos poblacionales en torno a las ciudades, viven principalmente de la agricultura o la ganadería. En los últimos años, la población de las aldeas agrícolas y oasis ha disminuido debido a la migración hacia las ciudades, lo que ha transformado la vida rural y diversificado los estilos arquitectónicos, servicios e infraestructuras.
En cuanto al entorno beduino, sus habitantes se dedican a la cría de ganado como camellos, ovejas y cabras, manteniendo un modo de vida tradicional en el desierto. Cada entorno posee su propio estilo de vida, cultura, costumbres y tradiciones.
Patrones culturales:
La enciclopedia ofrece a los niños una descripción completa e ilustrada de la vida saudí, su población, arquitectura, historia, relieve, viviendas y materiales de construcción, vestimenta y ornamentos, oficios y profesiones, medicina tradicional, proverbios y su importancia, danzas y canciones populares, juegos tradicionales, celebraciones sociales y religiosas, y métodos antiguos de enseñanza. Todo ello busca que los menores comprendan la diversidad antropológica, cultural, geográfica e histórica del Reino, reforzando así su sentido de pertenencia y su compromiso con el progreso nacional, para que en el futuro representen a su país en foros internacionales, científicos y culturales, y contribuyan al desarrollo nacional y humano.
En cuanto a las viviendas y materiales de construcción, la enciclopedia describe en detalle las casas de ciudades, aldeas y zonas beduinas, la construcción de mezquitas y los materiales empleados, así como los oficios relacionados. En el oeste del país, por ejemplo, destaca el uso de maderas nobles talladas en las entradas principales de las viviendas y las celosías de madera, mientras que en el este sobresalen los detalles arquitectónicos en la decoración de puertas y ventanas.
También se describen las prendas de vestir de hombres, niños, mujeres y niñas, como el bisht, el thawb, el thawb marudán, la dishdasha, la taqiya, el agal, la ghutra, el muthayyal y la daqla para varones; y el thawb (vestido), la ghatwa, la abaya, la shaila, el bukhnaq, el shalki, la isaba, la madawra y el burka, además de joyas y adornos como pulseras, anillos, collares y tobilleras para mujeres y niñas.
Entre los oficios mencionados figuran el comercio, la destilación de rosas, herrería, orfebrería, sastrería, tintorería, cambio de moneda, joyería, herboristería, carpintería, cardado, artesanías, alfarería, fabricación de espadas, dagas y lanzas, agricultura, cestería y cultivo de palmeras, pastoreo, curtido de pieles, entre otros.
Las danzas, canciones y celebraciones populares forman parte esencial del patrimonio saudí y reflejan su cultura. La enciclopedia recoge información sobre la 'ardha saudí', el samri, el samsamiya, el mizmar, el majrur taifí, el khatwa, la danza del sable, la dahha y el hadari, así como la poesía morad, el khubaiti, la razfa, el khumari, el zamil, el marafi, el tanbura, la liwa y la 'ardha' marítima. También describe el canto de los pozos, el canto con la piedra de moler y el canto durante la recolección de dátiles.
La Biblioteca Rey Abdulaziz en Riad presta especial atención a la formación cultural de la infancia saudí, ofreciendo desde su fundación numerosos programas dedicados a la cultura infantil, como cuentos, libros, concursos, talleres de lectura libre, cine infantil, obras de teatro, visitas escolares y celebraciones nacionales, llevando su contenido cultural a todas las regiones del Reino a través de sus bibliobuses.
Cabe destacar que la "Enciclopedia del Reino de Arabia Saudí para niños y jóvenes" fue elaborada por un equipo de editores e ilustradores, e incluye unas 1.800 imágenes. Se contó con la colaboración de 12 destacados artistas, de cuyas obras se seleccionaron unas 625 ilustraciones. Además, la obra contiene unos 100 cuadros y 40 mapas geográficos, todo ello supervisado por equipos científicos, técnicos y comités de expertos en psicología y educación infantil y juvenil.
