Arabia Saudí publica tarjetas de desempeño educativo para todas las escuelas primarias y secundarias

La Autoridad de Evaluación de la Educación y la Formación ha emitido, por quinto año consecutivo y coincidiendo con el inicio del curso escolar, tarjetas de desempeño educativo para todas las escuelas primarias y secundarias, que resumen el rendimiento académico de los estudiantes.

Estas tarjetas se basan en los resultados de las pruebas nacionales "Nafes" de 2026, en las que participaron más de un millón trescientos mil alumnos y alumnas, como parte del modelo saudí para garantizar y controlar la calidad de la educación y la formación, que incluye un sistema nacional integrado de medición, evaluación y acreditación.

La Autoridad de Evaluación de la Educación y la Formación ha puesto estas tarjetas a disposición de todas las escuelas y direcciones educativas a través de la plataforma digital "Tamayuz", con el objetivo de que los centros puedan planificar los currículos, métodos de enseñanza, reforzar los aspectos positivos y abordar los retos relacionados con el rendimiento y los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en coordinación con las direcciones generales de educación y las entidades pertinentes.

La autoridad también ofrece resultados detallados a nivel nacional, de las direcciones educativas y de las escuelas, mediante ventanas específicas en la Sala de Situación de la Educación y la Formación desarrollada por la entidad, para mostrar análisis diversos del sistema educativo y formativo, enriquecer los datos de evaluación y medición, y establecer vínculos científicos entre causas y efectos en la descripción de las situaciones educativas y formativas, presentando indicadores relacionados en más de 250 paneles de datos con perspectivas institucionales, sectoriales y casos que respaldan las decisiones de mejora.

Las pruebas nacionales "Nafes" se realizaron en coordinación con el Ministerio de Educación entre el 5 y el 23 de abril de 2026, en los cursos y áreas de aprendizaje seleccionados: tercer grado de primaria (matemáticas y lectura), sexto de primaria (matemáticas, lectura y ciencias) y tercero de secundaria (matemáticas, lectura y ciencias), con el objetivo de evaluar el rendimiento académico de los estudiantes, fomentar la excelencia y la competencia positiva, y proporcionar a los responsables y beneficiarios indicadores de desempeño fiables que ayuden a tomar medidas correctivas y mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, además de identificar los factores que influyen en el aprendizaje y rendimiento de los alumnos y monitorizar el progreso y los cambios de forma anual.