Investigador destaca que el aprendizaje no es una carrera por títulos

El investigador de doctorado en enfermería Hussein Al Safran afirmó que el aprendizaje no es una carrera por títulos, y subrayó que su verdadero valor reside en su impacto sobre el pensamiento, el desempeño y la capacidad para resolver problemas.

En una intervención telefónica con "Radio Al Ekhbariya", Al Safran añadió que el título certifica el aprendizaje, pero el impacto demuestra su valor, por lo que es fundamental poder convertir lo aprendido en algo útil para los demás.

El investigador explicó: "Considero que el aprendizaje continuo es importante, siempre que no se convierta en una carrera por títulos". Señaló que el conocimiento es un medio y, con el tiempo, ha llegado a sentir que el mayor logro del aprendizaje no es el diploma obtenido, sino el momento en que descubre que algo aprendido ha servido para ofrecer una solución o ayudar a una persona.

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