Arabia Saudí aprueba un nuevo sistema de educación pública para mejorar la gobernanza y la calidad

El rey Salmán ha aprobado un nuevo sistema de educación pública, cuyo objetivo es fortalecer el marco de gobernanza del sector, proporcionar los recursos necesarios para alcanzar sus metas y mejorar la calidad del entorno educativo y sus resultados. Además, regula la participación de los sectores privado y no lucrativo en línea con los objetivos de la Visión Saudí 2030.

El ministro de Educación, Yusuf bin Abdullah al-Bunyan, expresó su agradecimiento al rey Salmán y al príncipe heredero Mohammed bin Salman por la aprobación del sistema, destacando que esta medida supone un importante respaldo al proceso de desarrollo de la educación pública en el país y refuerza la eficiencia de su estructura organizativa y operativa.

El sistema refuerza la gobernanza de la educación pública al definir los roles del Ministerio de Educación, el Consejo de Asuntos de la Educación Pública y otras entidades relacionadas, lo que facilita la alineación de políticas, planes y programas educativos, mejora la toma de decisiones y permite al ministerio desarrollar herramientas de regulación, seguimiento y supervisión del sector. Asimismo, fomenta la inversión en educación mediante la regulación de la participación de los sectores privado y no lucrativo en la prestación de servicios educativos, y promueve la atracción de inversiones y alianzas bajo normas claras para elevar la calidad de los servicios, ampliar las opciones educativas y asegurar el desarrollo sostenible de las instituciones educativas públicas y privadas.

El sistema también garantiza la protección de los derechos humanos en la educación, así como los derechos de estudiantes y docentes, y proporciona un entorno educativo seguro y motivador que respalda la calidad del proceso educativo y mejora la experiencia de los alumnos, además de consolidar el papel de la familia en el apoyo a la trayectoria educativa.

El sistema respalda la calidad del cuidado y la educación en la primera infancia, reconociendo la importancia de los primeros años en la formación de la personalidad y habilidades del niño. También contribuye a ofrecer servicios educativos y de apoyo más adaptados a las necesidades de los estudiantes con discapacidad dentro de las instituciones educativas, así como a apoyar a los alumnos con talento y desarrollar sus capacidades, lo que mejora la calidad de la experiencia educativa y atiende la diversidad de necesidades estudiantiles.

En la próxima etapa, el Ministerio de Educación, en coordinación con las entidades competentes, completará las disposiciones ejecutivas y regulatorias para garantizar su aplicación bajo una metodología clara y apoyar el logro de los objetivos de desarrollo de la educación pública y la mejora de sus resultados.

Cabe señalar que el sistema de educación pública incluye varias disposiciones que regulan las etapas educativas, el Consejo de Asuntos de la Educación Pública, las instituciones educativas, los itinerarios educativos, la educación electrónica, la educación continua, el entorno educativo y los derechos de estudiantes y docentes.

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